Unterrichtsmaterial: Wie finde ich, was ich suche? Suchmaschinen kompetent nutzen
klicksafe-Lehrerhandbuch - Zusatzmodul
Unterrichtsmaterial: Wie finde ich, was ich suche? Suchmaschinen kompetent nutzen
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![Wie finde ich was ich suche]({"203":"https:\/\/www.verbraucherbildung.de\/sites\/default\/files\/styles\/default_image_200\/public\/images\/material\/cover_wiefindeichwasichsuche.jpg?itok=h1ysspKq","212":"https:\/\/www.verbraucherbildung.de\/sites\/default\/files\/styles\/default_image_213\/public\/images\/material\/cover_wiefindeichwasichsuche.jpg?itok=DLwkDY_o","270":"https:\/\/www.verbraucherbildung.de\/sites\/default\/files\/styles\/default_image_1000\/public\/images\/material\/cover_wiefindeichwasichsuche.jpg?itok=7Kj0lGhd"} "cover_wiefindeichwasichsuche.jpg")
Quelle: (c) klicksafe.de
- Herausgeber
- klicksafe
- Materialformat
- PDF Datei(en)Buch / Broschüre
- Zielgruppe
- MittelstufeOberstufeBerufliche Bildung
Gesamtbewertung:
Inhalt und Kurzbewertung
Das Material "Wie finde ich, was ich suche" von der Initiative klicksafe wurde in Zusammenarbeit mit fragFINN e.V., der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Dienstanbieter e.V. und der GmbH Google Germany erstellt und umfasst ca. 80 Seiten. Die erste Hälfte des Materials bietet Informationen für Lehrkräfte über die Themen "Sachinformationen zu Suchmaschinen", "Vom Suchen und Finden", "Datenschutz und Suchmaschinen" und "Jugendschutz und Suchmaschinen". Angesprochen werden verschiedene Suchmaschinentypen sowie die Entwicklung und Funktionsweise von Suchmaschinen. Im folgenden werden Tipps zum Suchverhalten und zur Quellenkritik gegeben. Behandelt werden außerdem die Fragen, welche Daten Suchmaschinen von den einzelnen Nutzer/innen gesammelt und wie sie verwertet werden. Darüber hinaus wird der Umgang mit problematischen Inhalten im Internet angesprochen und der Einsatz von Suchmaschinenfiltern beschrieben. Die zweite Hälfte des Materials besteht aus methodischen und didaktischen Hinweisen für 10 Unterrichtseinheiten und den dazugehörigen Arbeitsblättern. In diesen werden die Themen aus dem Informationsteil für den Unterricht aufbereitet. Das Unterrichtsmaterial richtet sich sowohl an jüngere Schüler/innen (Sek I) als auch an ältere Schüler (Sek II).
Das Material richtet sich an eine heterogene Zielgruppe (Sek I und II). Es enthält vor diesem Hintergrund einen sehr umfassenden Informationsteil und ein heterogenes Paket an Aufgabenstellungen. Im Informationsteil sind interessante Inhalte über die Entstehung von Suchmaschinen sowie über ihre Funktionsweise zu finden. Auch die Tipps für eine zielführende Recherche im Internet sind empfehlenswert. Die Arbeitsmaterialien beinhalten zum Teil empfehlenswerte Aufgabenstellungen. Der größere Teil besteht jedoch aus geschlossenen Fragen und es fehlt an methodischer Kreativität. Der Bezug des Informationsteils auf die Arbeitsmaterialien gelingt zudem kaum. Ausschlaggebender Nachteil des Materials ist, dass die Suchmaschine „google“ sowohl im Informationsteil als auch im Unterrichtsmaterial eine besondere Aufmerksamkeit erfährt. Das Material wurde u.a. von google GmbH erstellt. Eine objektive Auseinandersetzung mit den Vor- und Nachteilen der bekanntesten Suchmaschine bleibt vor diesem Hintergrund leider aus. Aus diesen Gründen kann das Material nur als ausreichend bewertet werden.