Good Practice: Achtung Werbung!

Kinder sind im Alltag viel mit Werbung konfrontiert: ob Plakate auf der Straße, Slogans im Radio oder Influencer:innen im Internet. Das Thema Konsum ist ständig präsent. Die eigenen Erfahrungen bilden somit einen niedrigschwelligen Einstieg in das Thema Werbung und sorgen für einen persönlichen Bezug. 

Im Klassengespräch können sich die Schüler:innen zunächst austauschen, welche Werbung sie zuletzt gesehen oder gehört haben. Im weiteren Verlauf sollen sie eine eigene Werbekampagne für ein Erfrischungsgetränk entwickeln – mit Werbeslogan, Werbetext und passender Gestaltung. Als Basis dient ihnen dabei eine sehr ehrliche Produktbeschreibung, die etwa auf den zu hohen Zuckergehalt hinweist. Im Vergleich zu diesem Ausgangstext sammeln die Schüler:innen Ideen, wie sich das Getränk besser vermarkten lässt. Worauf kommt es beim Werbeslogan an? Was ist bei der Gestaltung zu beachten? Vorgegebene Satzbausteine und Adjektive helfen beim Texten. Die Unterschiede zwischen der ehrlichen Beschreibung und dem Werbetext treten im Vergleich deutlich hervor. Daran anschließend ist es möglich, sich detaillierter mit typischen Werbeversprechen von Erfrischungsgetränken auseinanderzusetzen und diese kritisch zu hinterfragen. Bedeutet ein hoher Zuckergehalt wirklich mehr Energie? Im Anschluss sind die Kinder gefragt, ihre Werbe-Ideen auf eigenen Plakaten umzusetzen, im Rollenspiel darzustellen, als Radiowerbung aufzuzeichnen oder in einem Werbevideo festzuhalten.

Der Lebensweltbezug und der handlungsorientierte Ansatz des Projekts wecken das Interesse der Schüler:innen: Alle haben Erfahrung mit Werbung und können diese einbringen. An der Grundschule Schulkamp führte die Unterrichtseinheit zu einem kritischeren Blick der Kinder – auch auf das Phänomen Influencer:innen.